Sebagai aturan, pelanggaran kecerdasan adalah hilangnya kemampuan untuk mengingat informasi apa pun, serta untuk menafsirkannya dengan jelas. Seseorang tidak hanya kehilangan sejumlah informasi tertentu yang dipelajari sebelumnya, tetapi juga menjadi lebih sulit baginya untuk menerapkan dalam kehidupan keterampilan yang selalu ia miliki, menjadi tidak mungkin untuk mewujudkan keterampilannya di bidang profesional. Bagian emosional dari kehidupan seseorang juga menjadi lebih miskin, ia kehilangan kemampuan untuk mengalami perasaan yang mendalam, kemampuan untuk berempati.
Alasan
Penyebab umum kecacatan intelektual adalah faktor keturunan. Cacat intelektual dapat terjadi karena dua alasan genetik:
- Pertama, kelainan diturunkan secara genetik dari orang tua, meskipun secara lahiriah tampak cukup sehat, tetapi merupakan pembawa gen resesif.
- Penyebab kedua dari disabilitas intelektual adalah mutasi genetik atau pembentukan set kromosom yang salah (bukan 46 kromosom, kurang lebih).
Anak-anak yang dikandung di bawah pengaruh alkohol atau obat-obatan sering memiliki cacat intelektual, marikadang-kadang tidak terlihat dalam kondisi tertentu atau sampai waktu tertentu. Alkoholisme atau kecanduan narkoba ibu selama kehamilan berdampak negatif pada kondisi janin, sistem sarafnya, masalah yang dapat memicu penyimpangan dalam perkembangan fisik atau mental.
Selama kehamilan, ibu hamil perlu melindungi dirinya dari infeksi, penyakit yang menular bahkan dalam bentuk ringan, cedera (terutama di perut, punggung, dan punggung bawah), karena semua hal di atas dapat memicu gangguan intelektual. Banyak ibu hamil yang takut memiliki bayi sebelum tanggal kelahiran, dan dengan alasan yang baik, karena ini juga salah satu penyebab keterlambatan perkembangan.
Perjalanan seorang anak melalui jalan lahir bukan hanya stres terkuat yang menghantui bayi dalam mimpi buruk, tetapi juga perjalanan yang sangat berbahaya, yang mengakibatkan anak tersebut dapat terluka. Beberapa di antaranya merupakan pemicu berkembangnya disabilitas intelektual. Kekurangan oksigen pada menit-menit pertama kehidupan juga dapat menyebabkan keterbelakangan mental.
Infeksi berbahaya yang dibawa oleh seorang anak di bulan-bulan pertama kehidupan adalah alasan lain pelanggaran kecerdasan di masa depan.
Manifestasi
Pada awalnya, pasien tidak dapat menunjukkan perasaannya kepada orang lain dalam situasi biasa. Selanjutnya, semuanya menjadi lebih buruk, dan orang tersebut tidak lagi mampu merasakan apa pun, reaksi emosionalnya berkurang, ia terlihat terpisah, tidak peka dan dingin.
Priakehilangan makna hidup, tujuan. Dalam kasus lanjut, karakter pasien benar-benar berubah tanpa bisa dikenali, memperoleh fitur yang tidak biasa baginya. Kejernihan pikiran terganggu. Sulit bagi seseorang untuk fokus pada satu pikiran dan mengungkapkannya. Dia kehilangan minat pada hobi masa lalunya dan akhirnya menarik diri, menjadi terpaku pada renungan batinnya.
Jenis disabilitas intelektual
Lesi organik pada otak, sebagai suatu peraturan, menyebabkan gangguan aktivitas mental yang menetap dan ireversibel. Hal ini mengakibatkan berbagai bentuk gangguan intelektual. Dengan cara lain disebut "keterbelakangan mental". Ada dua jenis disabilitas intelektual:
- oligofrenia adalah bentuk bawaan dari keterbelakangan kecerdasan;
- demensia adalah bentuk demensia seumur hidup.
Oligofrenia kongenital, pada gilirannya, dapat memiliki tingkat keparahan dan tingkat keparahan yang berbeda-beda. Ada tiga subspesies utama dari patologi ini, yaitu:
- oligofrenia ringan (kelemahan). Ciri-ciri gangguan intelektual adalah sebagai berikut: adanya kemampuan mental tertentu (pembentukan bicara, adanya memori mekanis, kemampuan menghitung), bentuk ini memungkinkan Anda untuk melakukan pekerjaan fisik dengan keterampilan rendah;
- keterbelakangan sedang (kebodohan). Bentuk ini dicirikan oleh ucapan yang buruk dan lidah terikat, kemampuan belajar yang sangat rendah, dan kecanggungan. Dengan patologi seperti itu, pasien dapat terbiasa dengan swalayan minimal, tetapi ia harus melakukan beberapa pekerjaan sederhana.secara eksklusif di bawah kendali eksternal;
- tingkat keterbelakangan yang ekstrim (kebodohan) ditandai dengan kurangnya pemikiran mental dan ucapan, ketidakmampuan total untuk mendapatkan keterampilan swalayan.
Oligophrenia adalah konsekuensi dari patologi perkembangan intrauterin, pengaruh patologis, konstitusional dan genetik pada janin, serta konsekuensi dari kerusakan otak pada tiga tahun pertama kehidupan seorang anak. Tanda-tanda utama oligofrenia termasuk pelanggaran aktivitas intelektual berikut menurut tingkat keparahannya:
- setiap cacat mental, dikombinasikan dengan gangguan bicara, keterampilan motorik, memori, ekspresi emosi, cacat perilaku;
- keterbelakangan mental total.
Bentuk cacat intelektual lain yang sama umum adalah demensia, yang selalu didapat dan tidak pernah bawaan. Demensia ditandai dengan degradasi mental (intelektual), penurunan manifestasi emosional, kemauan, keluar dari lingkaran minat yang melekat di masa lalu.
Mempertimbangkan patologi ini, kita dapat membedakan subspesies berikut: total (atau global, difus) dan fokal (lacunar). Dengan demensia total, kemampuan intelektual benar-benar terganggu. Ada disintegrasi kepribadian, gangguan memori akut diamati, tidak ada pandangan dunia yang kritis. Demensia semacam itu dapat merupakan akibat dari cedera otak, gangguan serebral otak, stroke berulang, dan dapat berkembang di usia tua. Dengan demensia parsial, kecerdasan sebagian dipertahankan, memori selektif hadir. menyatakanDemensia didapat ditandai dengan pusing, sering sakit kepala, mual, kejang, kejang, gangguan jiwa.
Perhatian khusus harus diberikan pada manifestasi demensia organik pada anak-anak, karena tanda-tandanya harus menimbulkan kekhawatiran:
- patologi neurodinamik seperti kelelahan mental yang cepat, perlambatan tajam dalam tindakan, ketidakmampuan untuk berbagai jenis stres, gangguan pemikiran logis;
- lesu, lamban, pasif, apatis, inisiatif rendah;
- gangguan persepsi kritis dan fokus berpikir.
Kecerdasan Sosial
Pelanggaran kecerdasan sosial adalah patologi kognisi sosial. Secara umum, dengan patologi seperti itu, seseorang tidak dapat memahami dan mengontrol objek dan hubungan masyarakat selama aktivitasnya dan menyesuaikan diri dengan orang-orang di sekitarnya. Tentu saja, kecerdasan sosial itu sendiri bukanlah syarat yang cukup untuk pembentukan kepribadian, tetapi syarat baiknya adalah wajib. Patologi dimiliki oleh orang yang menderita skizofrenia. Dalam penelitian terhadap sejumlah besar pasien seperti itu, penilaian dibuat dari penilaian situasi sosial, ingatan akan nama, selera humor.
Berdasarkan hasil yang diperoleh, disimpulkan bahwa gangguan intelektual adalah patologi, yang pada awalnya dianggap sebagai konsekuensi dari kemampuan kognitif, tetapi kemudian mulai diisolasi sebagai proses independen, dapat diobati, meskipun sangat sulit. Metode juga telah ditemukan untuk membentukkecerdasan sosial, yang memungkinkan adaptasi sosial orang-orang "istimewa". Metode tersebut mencakup pemodelan situasi dari kehidupan nyata, peningkatan peran kecerdasan dalam praktik sehari-hari, motivasi bicara (kemungkinan komunikasi yang dapat dipahami), dan lain-lain. Saat ini, dengan menggunakan metode terkenal, pasien memiliki kesempatan untuk bergabung dengan dunia sosial kita, tetapi perlu diingat bahwa mereka membutuhkan lebih banyak perhatian dan dukungan.
Pidato dan kecerdasan
Jika seorang anak tidak dapat berbicara dengan jelas dan artikulasi, secara sadar membangun kalimat, maka ini adalah alasan untuk berpikir: apakah dia memiliki penyimpangan intelektual? Tentu saja, jangan langsung panik. Selama pemeriksaan, spesialis yang kompeten akan dapat menentukan pelanggaran apa yang terkait - dengan fungsi otak yang tidak tepat atau malfungsi alat bicara (oklusi, dll.). Penyebab gangguan bicara dan kecerdasan:
- Keturunan. Jika ayah atau ibu memiliki kelainan pada alat bicara, maka kemungkinan besar kelainan tersebut akan diturunkan kepada anak.
- Beberapa penyakit infeksi atau peradangan pada ibu selama kehamilan dapat menyebabkan pembentukan area otak yang salah yang bertanggung jawab untuk berbicara dengan benar.
- Penyakit yang diderita pada bulan-bulan pertama kehidupan juga mempengaruhi pembentukan alat bicara dan masalah bicara di kemudian hari.
- Lingkungan yang tidak layak (orang tua peminum, orang tua pecandu narkoba).
- Orang tua yang menelantarkan anaknya jangan heran jika anaknyaakan mengalami gangguan bicara.
Gangguan bicara dalam beberapa kasus dapat memicu kinerja akademik yang buruk, keterbelakangan intelektual, kesalahpahaman dengan teman sebaya, ejekan.
Oleh karena itu, ada baiknya membantu anak, membawanya ke spesialis dan melakukan upaya yang tepat untuk memperbaiki kekurangannya.
Kecerdasan Emosional
Gangguan Kecerdasan Emosional Dasar dapat bermanifestasi sebagai ledakan emosi yang tidak terkendali sebagai reaksi terhadap situasi tertentu. Sebagai aturan, seseorang dalam hal ini, bereaksi secara emosional, tidak menyadari tingkat perasaannya.
Respons emosional, atau, dengan kata lain, reaksi emosional, diekspresikan dalam bentuk akut, adalah apa yang dialami seseorang dalam situasi tertentu. Mereka agak mirip dengan perubahan suasana hati, tetapi berlangsung lebih singkat.
Explosiveness adalah rangsangan berlebihan dari pasien, reaksi kekerasan terhadap berbagai peristiwa. Reaksi seperti itu, sebagai suatu peraturan, dapat terjadi bahkan tanpa alasan khusus.
Kemelekatan emosional adalah keadaan apatis yang berkepanjangan yang mungkin tidak berhenti untuk waktu yang lama dan memiliki dampak yang kuat pada perilaku seseorang. Hal ini biasanya terjadi pada orang yang menyimpan dendam terhadap seseorang untuk waktu yang lama, sulit bagi mereka untuk mengatasi perasaan ini. Itu mulai menyakiti mereka dari dalam. Perasaan kehilangan perasaan - tidak peduli seberapa tautologisnya, tetapi itu adalah keadaan yang mengerikan di mana seseorang menjadi terlepas.
Pendengaran dan kecerdasan
Anak-anak dengan disabilitas pendengaran dan intelektual perlahan-lahan menyadari perubahan di lingkungan mereka, kurang menyadari diri mereka sendiri dan jarang tahu bagaimana mengendalikan emosi, tindakan, dan tindakan mereka. Ada beberapa jenis kombinasi pelanggaran ini:
- Satu kelainan bawaan dan satu didapat (gangguan pendengaran bawaan dan cacat intelektual didapat karena penyakit atau sebaliknya).
- Kedua kelainan tersebut bersifat bawaan.
- Mereka diperoleh karena sakit atau cedera.
Pendidikan siswa penyandang disabilitas intelektual tidak mungkin dilakukan di sekolah biasa, karena akan sangat sulit bagi mereka untuk memahami tugas guru dan bahkan lebih sulit untuk mengatasinya pada tingkat yang tepat. Pendekatan yang berbeda diperlukan di sini. Dua solusi dapat dibedakan: yang pertama adalah homeschooling, yang kedua adalah pelatihan di lembaga khusus. Menjadi home-schooling, seorang anak dengan gangguan pendengaran dan intelektual tidak akan merasa tidak pada tempatnya. Spesialis akan menemukan pendekatan, dapat menarik minat siswa dan membuat proses belajar menjadi mudah, penuh warna dan menarik. Pendidikan di lembaga khusus juga merupakan pilihan yang baik. Selain proses pendidikan yang benar dan perhatian yang tepat dari spesialis, anak akan menerima keterampilan komunikasi, belajar berhubungan dengan orang lain, berteman, bantuan dan dukungan.
Diagnosis
Diagnosis gangguan intelektual dan perkembangan, termasuk pada tahap awal pada anak,memungkinkan Anda untuk mengidentifikasi penyimpangan dalam pengembangan kemampuan mental dan mengambil berbagai tindakan penting untuk menghilangkan kemungkinan penyebab dan konsekuensi. Kondisi untuk hasil positif dari acara:
- IQ Dasar.
- Seberapa signifikan penyimpangan dari norma.
- Diagnosis benar.
- Sejarah dan penyebab.
Sejumlah tes digunakan oleh psikiater untuk mengidentifikasi dasar, besarnya penyimpangan dan kebenaran diagnosis.
Tes dasar, fitur dan perbedaannya
Pada tahap awal kehidupan seseorang, penilaian perkembangan psikomotorik dan bicara dilakukan. Evaluasi dilakukan dengan mengamati anak. Perkembangan bicara, kemampuan membedakan warna benda dan ukurannya, serta akurasi gerakannya dinilai. Untuk anak-anak prasekolah dan siswa, metode psikologis untuk mempelajari pemahaman pribadi tentang ucapan, puisi, dll. banyak digunakan.
- Tes utama untuk mendiagnosis disabilitas intelektual adalah teknik Wechsler, kebanyakan orang mengenalnya sebagai IQ.
- Tes Eyesenck. Harus dipahami bahwa untuk diagnosis yang benar dari penyimpangan cacat intelektual, perlu untuk melakukan tes semacam itu hanya oleh psikiater yang berpengalaman. Penting juga untuk dipahami bahwa penelitian hanya boleh dilakukan dalam dinamika.
Perawatan
Pengobatan cacat intelektual pada orang dewasa dan anak-anak akan berbeda secara signifikan satu sama lain tergantung pada stadium penyakitnya. Ini layak untuk dipahamibahwa semuanya murni individu.
Ada pengobatan khusus untuk disabilitas intelektual - ini adalah terapi yang ditujukan untuk menghilangkan penyebab yang menyebabkan gangguan intelek. Setelah mengidentifikasi penyebabnya, terapi individu dipilih untuk setiap pasien. Sama pentingnya dalam pemulihan kecerdasan, terlepas dari apakah kelainan itu bawaan atau didapat, adalah adaptasi pasien dalam masyarakat.
Sebuah program khusus harus dibuat untuk anak-anak, termasuk aspek pendidikan dan pendidikan. Mereka perlu dilatih dalam keterampilan penting yang akan berguna bagi mereka di masyarakat.
Kita tidak boleh lupa bahwa pasien yang menderita disabilitas intelektual membutuhkan dukungan dari orang-orang terdekatnya. Sulit bagi pasien untuk menyadari dan memahami beberapa situasi, yang bahkan lebih membuat depresi, dan dia mulai memahami bahwa dia berbeda dari yang lain. Itulah mengapa penting untuk memberikan semua cinta dan pengertian Anda kepada orang-orang seperti itu, maka itu akan menjadi lebih mudah bagi mereka.
