Untuk bidang aktivitas manusia apa pun, undang-undang memberlakukan persyaratan kebersihan tertentu. Misalnya, dalam konteks pelaksanaan program pendidikan, diterapkan satu SanPiN (aturan dan norma sanitasi dan epidemiologis), dan satu lagi diterapkan pada produksi pakaian dan alas kaki. Artikel ini dikhususkan untuk deskripsi terperinci tentang sistem persyaratan kebersihan yang ditetapkan oleh Kepala Dokter Sanitasi Federasi Rusia.
Peran standar kebersihan
Anak-anak menghabiskan sebagian besar hidup mereka di lembaga pendidikan. Untuk memastikan proses pendidikan yang nyaman dan efektif, mereka harus diberikan kondisi sanitasi dan higienis yang aman.
Untuk perkembangan fisiologis dan psikologis penuh setiap anak, lingkungan pendidikan penting. Konsep ini harus dipahami sebagai elemen kompleks yang memastikan aktivitas vital lembaga pendidikan umum, termasuk sumber daya teknis dan material,membangun proses pendidikan, mengatur makanan sekolah, perawatan medis, dll.
Persyaratan higienis untuk berfungsinya lembaga pendidikan ditetapkan oleh standar negara. SanPiN 2.4.2.2821-10 mengatur tidak hanya prinsip-prinsip materi dan peralatan teknis sekolah, tetapi juga menentukan syarat-syarat pelaksanaan program pendidikan dasar. Pertama-tama, perhatian diberikan pada solusi arsitektur dan perencanaan bangunan, sistem teknik dan pencahayaan, komponen iklim mikro, serta pengaturan pasokan air dan saluran pembuangan.
Kategori lain dari norma sanitasi termasuk aturan untuk mengatur tempat belajar, rekomendasi untuk memilih furnitur, publikasi pendidikan dan metodis, tas sekolah dan sepatu yang bisa dilepas. Di ruangan tempat proses pendidikan dilakukan, persyaratan sanitasi dan higienis berlaku saat bekerja dengan komputer dan alat peraga lainnya.
Administrasi lembaga pendidikan bertanggung jawab untuk mematuhi aturan katering dan dukungan medis, penerapan persyaratan lain dari stasiun sanitasi dan epidemiologis, yang wajib untuk pertumbuhan dan perkembangan normal anak-anak sekolah di tempat yang aman dan lingkungan yang nyaman.
Dimana seharusnya gedung sekolah
Tempat institusi pendidikan direkomendasikan untuk berlokasi jauh dari jalan raya dengan lalu lintas yang stabil pada jarak minimal 170 m.lingkungan.
Dokumen yang ditentukan menetapkan radius layanan yang direkomendasikan untuk populasi. Untuk institusi yang berlokasi di kawasan perkotaan perumahan, angka ini adalah 750 m. Untuk institusi pendidikan dengan beban kerja yang meningkat (lyceum dan gimnasium), persyaratan ini tidak berlaku. Di daerah pedesaan, titik layanan terjauh untuk sebuah sekolah mungkin berjarak 4 km. Sementara itu, untuk anak sekolah yang tinggal dengan jarak lebih dari 1 km, pemerintah setempat wajib menjaga dan menyelenggarakan pelayanan transportasi.
Tidak diperbolehkan memasang garasi dan tempat parkir ke gedung sekolah, dan lokasi yang dilengkapi dengan wadah sampah tidak boleh lebih dekat dari 20 m. Saat membangun dan membuat zonasi bangunan, orientasi jendela harus diperhitungkan. Misalnya, menurut standar sanitasi, ruang kelas sekolah dasar dapat memiliki akses ke semua sisi cakrawala, kecuali utara.
Persyaratan umum untuk bangunan lembaga pendidikan
Hal pertama yang harus Anda perhatikan adalah kapasitas. Di sekolah perkotaan, tidak boleh melebihi 1.000 siswa, di sekolah pedesaan - 500. Pada saat yang sama, hunian yang direkomendasikan di setiap kelas adalah 25 orang. Persyaratan higienis untuk tempat termasuk zonasi ke dalam ruang kelas dan ruang kelas berdasarkan perhitungan setidaknya 2,5 m2 per siswa. Prinsip utama struktur gedung sekolah adalah:
- memastikan pemisahan maksimum kontingen sekolah ke dalam kelompok usia;
- membagi ruangan menjadibeberapa blok dan pemisahan ruang kelas dan ruang kelas dari ruang sekolah umum (serambi, ruang olahraga dan pertemuan, kantin, sektor administrasi);
- dekatnya ruang kelas dengan fasilitas sanitasi dan fasilitas rekreasi;
- kemungkinan isolasi kelompok tertentu jika terjadi wabah penyakit menular.
Sistem persyaratan kebersihan ditujukan untuk memastikan organisasi pembersihan dan desinfeksi tempat secara teratur. Dinding sekolah harus mulus. Sebagai bahan finishing, penggunaan pelapis yang aman dan tahan air diperbolehkan. Persyaratan higienis SanPiN memberikan rekomendasi pemilihan warna cat untuk dinding. Misalnya, untuk kantor yang menghadap ke timur laut atau barat laut, disarankan untuk menggunakan bahan finishing berwarna hangat (krem, merah muda pucat, kuning pucat), dan untuk audiens selatan - cat berwarna dingin (biru pucat, kuning pucat). hijau). Dinding gym disarankan untuk dicat dengan warna terang.
Persyaratan higienis juga berlaku untuk lantai di institusi pendidikan. Lantai tidak boleh licin, memiliki celah dan cacat. Diperbolehkan menggunakan lantai papan atau parket, linoleum sintetis sebagai bahan permukaan untuk lantai. Tempat untuk prosedur sanitasi harus dilapisi dengan ubin keramik atau mosaik.
Rejim udara-termal
Persyaratan higienis untuk iklim mikro tempat sekolah tergantung pada jenis kaca,orientasi jendela, jumlah pemanas, keberadaan ventilasi. Suhu optimal di ruang kelas harus antara 21-22 °C, dan di gym - pada tingkat 15-17 °C. Tingkat kelembaban relatif dalam ruangan yang sesuai adalah 40-60%.
Radiator atau struktur pemanas berbentuk tabung digunakan sebagai alat pemanas. Suhu permukaan maksimumnya adalah 80 °C. Untuk mencegah luka bakar pada siswa, sistem pemanas dipagari dengan jeruji yang dapat dilepas.
Selain pemanasan, penataan ventilasi buang juga tak kalah signifikan. Administrasi institusi sekolah bertanggung jawab untuk membersihkan saluran ventilasi setidaknya dua kali setahun. Untuk memastikan ventilasi alami, jendela bangunan dilengkapi dengan jendela di atas pintu dan ventilasi, yang harus berfungsi setiap saat sepanjang tahun. Sistem persyaratan kebersihan menurut Standar Pendidikan Negara Federal menyediakan kebutuhan ventilasi wajib ruang kelas dan ruang kelas selama istirahat. Sebelum pelajaran dimulai dan setelah pelajaran, dalam ketidakhadiran siswa, dilakukan ventilasi, yang durasinya tergantung pada kondisi cuaca.
Air apa yang bisa kamu minum di sekolah
Lembaga pendidikan umum dilengkapi dengan sistem pasokan air untuk keperluan minum dan pemadam kebakaran. Bersamaan dengan pasokan air, sistem pembuangan limbah pusat harus beroperasi, dan jika tidak ada, perlu untuk melengkapi fasilitas pengolahan lokal atau kloset kering.
Sesuai dengan persyaratan kebersihan, air minum digunakan daripasokan air sentral setelah pengolahan dengan perebusan atau penyaringan. Dengan tidak adanya pasokan air terpusat, air kemasan digunakan untuk memastikan rezim minum, yang kualitas dan keamanannya dikonfirmasi oleh dokumen yang relevan. Saat mengatur rejimen minum dengan air kemasan, penting untuk menyediakan piring bersih yang cukup untuk siswa. Diperbolehkan menggunakan gelas dan gelas tembikar di ruang makan, dan di ruang kelas dan ruang kelas - gelas plastik atau kertas sekali pakai. Sebuah wadah lantai dipasang di sebelah botol untuk mengumpulkan piring bekas.
Siswa harus memiliki akses gratis ke air minum baik selama pelajaran maupun saat istirahat. Di laboratorium, bengkel, ruang utilitas, ruang kelas fisika, biologi dan kimia, kantor medis, ruang makan dan ruang untuk kebutuhan higienis, air dingin dan panas (tidak lebih tinggi dari 60 ° C) harus disuplai ke wastafel.
Meja siswa di dalam kelas
Perangkat yang terdiri dari kursi dan meja dengan bidang miring bidang kerja (dengan sudut 7-17 °), adalah furnitur utama siswa. Ruang kelas tempat diadakannya sesi pelatihan harus dilengkapi dengan furnitur yang sesuai dengan kelompok usia dan tinggi badan siswa. Jika meja atau kursi terlalu tinggi, disarankan untuk menggunakan sandaran kaki yang dapat disesuaikan.
Dalam sistem persyaratan kebersihan, ada juga rekomendasi untuk memilih dewan pendidikan. Permukaan kerja haruslapisan sangat perekat untuk kontak dengan kapur, spidol, mudah dibersihkan dengan spons basah atau kering. Saat memilih papan sekolah yang digunakan untuk menulis, Anda perlu memperhatikan daya tahannya, adanya lapisan anti-reflektif.
Proses penataan furnitur di ruang belajar juga harus memenuhi persyaratan sanitasi dan higienis. Saat bekerja di kelas, setiap siswa harus memiliki akses visual ke papan tulis. Berdasarkan ini, aturan berikut berlaku:
- jarak minimum antar baris meja - 60 cm;
- jarak dari meja guru ke papan tulis minimal satu meter;
- jarak dari meja pertama di baris ke papan tulis minimal 240 cm;
- jarak maksimum dari papan tulis siswa yang duduk di meja terakhir - tidak lebih dari 860 cm.
Norma higienis untuk mengatur tempat kerja siswa
Tempat duduk siswa dilakukan dengan memperhatikan kondisi kesehatan masing-masing siswa. Para siswa yang sering sakit harus dijauhkan dari tembok luar. Anak-anak dengan gangguan pendengaran dan penglihatan duduk di meja pertama dalam barisan.
Tempat kerja harus diatur sedemikian rupa sehingga dapat memberikan posisi kerja tubuh yang nyaman, di mana:
- kepala dipegang lurus (sedikit miring ke depan diperbolehkan);
- tubuh dimiringkan ke depan, tetapi siswa tidak menyandarkan dadanya di tepi meja;
- lengan ditekuk di siku, tidak ada penyangga di atasnya;
- kaki ditekuk pada sudut kanan dan bertumpu di lantai (berdiri);
- jarak dari mata ke permukaan meja kerja sama dengan panjang lengan bawah dan tangan.
Proses pendidikan sesuai standar GEF
Persyaratan higienis ditujukan untuk menghilangkan stres yang tidak perlu pada tubuh siswa dari berbagai usia. Disarankan untuk memulai hari sekolah tidak lebih awal dari jam delapan pagi. Apalagi di awal minggu, hari sekolah harus lebih ringan, dimulai dengan pemanasan kecil untuk meningkatkan kinerja siswa selama kelas.
Sesuai dengan sistem persyaratan kebersihan dalam Standar Pendidikan Negara Federal, beban mengajar selama pelajaran harus direncanakan oleh guru sesuai dengan prinsip tunggal yang berlaku untuk siswa sekolah dasar, menengah dan tinggi. Beban harus meningkat secara bertahap, mencapai puncaknya di tengah pelajaran dan mereda pada akhir pelajaran, durasi optimalnya adalah 45 menit. Istirahat kecil diperlukan selama pelajaran.
Persyaratan ini sesuai dengan rencana seperti itu, yang secara kondisional membagi pelajaran menjadi bagian pendahuluan, utama dan akhir. 5-10 menit pertama dikhususkan untuk diskusi tentang masalah organisasi. Bagian utama, yang ditujukan untuk penyajian materi baru, membutuhkan waktu 25-30 menit. Untuk tujuan tes akhir dan mempraktekkan topik yang dipelajari, survei kecil dilakukan, kemudian pekerjaan rumah diberikan.
Mengingat bahwa sistem persyaratan kebersihan dalam Standar Pendidikan Negara Federal bertujuan untuk memaksimalkan produktivitas proses pendidikan, guru harus menggunakan beberapa bentuk pengajaran selama pelajaran (misalnya,menulis, mendongeng, kuis, membaca ekspresif, pertimbangan alat bantu terapan, dll). Metode ini akan memungkinkan Anda untuk mempertahankan tingkat konsentrasi siswa yang diperlukan selama pelajaran dan menghindari terlalu banyak pekerjaan.
Buku, buku teks, manual
Tujuan utama pengenalan standar kebersihan dalam kaitannya dengan desain publikasi pendidikan adalah untuk memastikan keterbacaan untuk menjaga kesehatan organ penglihatan dan mencegah penyakit mata pada anak sekolah. Saat menyusun SanPiN, data dari analisis publikasi pendidikan modern diperhitungkan. Standar kebersihan untuk tipografi dan dekorasi diklasifikasikan menurut kriteria seperti bahaya visual, jenis alat bantu mengajar dan kelompok usia siswa.
Persyaratan umum untuk buku sekolah adalah:
- cover - bisa lunak atau keras;
- metode mengikat balok - tidak diperbolehkan menggunakan metode yang menyebabkan penurunan kondisi membaca (buku dijahit dengan kawat, direkatkan dengan pengikat yang mulus);
- margin tulang belakang pada penyebaran buku - setidaknya 2,6 cm;
- pencetakan - hanya dapat dilakukan dengan tinta hitam dengan interval kerapatan optik minimal 0,7 tanpa goresan karakter kabur;
- tidak lebih dari dua warna cat untuk menyorot teks.
Pekerjaan komputer
Komputer elektronik untuk sesi pelatihan hanya dapat dipasang di ruang kelas ilmu komputer. Sesuai dengan persyaratan sanitasi dan higienis, komputer dipasang di satu tempat kerja. Untuk setiap siswabergantung setidaknya 6 m2 saat menggunakan monitor tipe lama (diatur dengan tabung sinar katoda) dan 4,5 m2 jika LCD modern adalah layar yang terhubung. Dalam persiapan untuk berfungsinya kabinet ilmu komputer, perhatian diberikan pada peralatan pembumian pelindung, sesuai dengan persyaratan keselamatan kebakaran.
Pengaturan tempat kerja melibatkan memastikan paparan medan elektromagnetik yang tidak berbahaya. Siswa harus duduk di depan komputer sedemikian rupa sehingga guru memiliki kesempatan untuk secara bebas mendekati setiap tempat kerja. Di ruang kelas sekolah ilmu komputer, hanya komputer stasioner yang digunakan. Laptop milik siswa tidak diperbolehkan.
Persyaratan sanitasi dan higienis saat bekerja dengan komputer menyarankan untuk membatasi durasi kerja terus menerus, asalkan pandangan tertuju langsung ke layar monitor tidak lebih dari 20-25 menit. Standar ini dirancang untuk siswa sekolah menengah.
Keterbacaan teks pada layar monitor merupakan persyaratan higienis yang sama pentingnya untuk komputer, yang dapat dipenuhi dengan:
- meningkatkan ukuran font dibandingkan dengan edisi buku tradisional;
- penyesuaian kecerahan;
- kombinasi warna latar belakang layar dan simbol.
Jika standar sanitasi dan higienis dipatuhi saat bekerja di depan komputer pribadi, risiko ketegangan sistem visual yang berlebihanabsen selama pelajaran.
Dengan kriteria apa untuk memilih tas sekolah
Pertama-tama, Anda perlu memperhatikan berat tas kerja kosong - tidak boleh melebihi 700 g Preferensi harus diberikan pada bingkai tas sekolah, bentuk stabil yang disediakan oleh desain. Bagian belakang tas kerja harus semi-kaku atau dilengkapi dengan profil pijat.
Tali bahu harus memiliki lebar minimal 40 mm agar tidak melukai kulit anak. Selain itu, bahan dari mana mereka dibuat bisa elastis dan lembut saat disentuh. Pilihan yang lebih praktis adalah ransel dengan tali bahu kaku, tetapi hanya dapat digunakan dengan bantalan pelembut khusus.
Bagian utama tas sekolah biasanya terbuat dari bahan yang tahan lama dan praktis dengan sifat anti air. Ransel harus nyaman untuk dibersihkan atau dicuci secara teratur. Disarankan untuk memberikan preferensi pada ransel cerah dan berwarna-warni yang memiliki sertifikat kualitas.
Berat maksimum tas sekolah yang direkomendasikan oleh standar sanitasi dan higienis untuk siswa sekolah menengah adalah dalam kisaran 3,7-4,2 kg. Penimbangan tas ransel dilakukan bersamaan dengan perlengkapan belajar (notebook, buku, manual) dan alat tulis selama satu minggu di setiap triwulan.
Ganti sepatu untuk siswa
Sesuai dengan persyaratan sanitasi dan higienis untuk mengatur proses pendidikan di dalam dinding lingkungan sekolah, siswa harus berada di tempat yang bersih.sepatu pengganti. Itu dipilih sesuai dengan bentuk dan ukuran kaki. Saat memilih ukuran, diinginkan untuk memperhitungkan kelonggaran kecil di ujung sepatu, yang dirancang untuk pertumbuhan bertahap dan peningkatan panjang kaki karena beban saat berjalan. Tunjangan optimal adalah 5-7 mm. Jika hilang, jari-jari kaki anak akan berada dalam posisi bengkok, yang dapat menyebabkan gangguan suplai darah ke ujung kaki.
Sepatu yang terlalu longgar juga bisa berbahaya, menyebabkan lecet dan lecet. Sepatu yang dapat diganti harus nyaman, memiliki tumit yang kencang untuk menahan tumit dengan kuat dan mencegah penyimpangannya. Temperatur dan kelembapan yang sesuai di dalam sepatu tidak harus dipastikan dengan jari kaki yang terbuka, yang tidak dapat diterima untuk sepatu yang dapat diganti-ganti, tetapi oleh desain modelnya.
Standar gizi di lembaga pendidikan
Untuk siswa SD dan SMP disediakan catering di kantin sekolah. Sebagian besar institusi pendidikan juga mengizinkan penjualan produk prasmanan dan makanan siap saji.
Makanan termasuk makan dua kali sehari. Untuk siswa di shift pertama, sarapan (11:00-12:00) dan makan siang (14:30-15:30) diatur. Jika proses pendidikan berlangsung pada shift kedua, anak-anak mendapatkan makan siang dan snack sore (16:00-16:30). Lima kali sehari disediakan untuk anak-anak yang belajar di lembaga 24 jam.
Saat membeli produk, membuat menu harian, usia dan kesehatan anak diperhitungkan. Pola makan siswaseimbang, berdasarkan prinsip gizi fungsional. Hidangan di kantin sekolah harus memiliki efek menguntungkan bagi tubuh, mendorong pertumbuhan dan perkembangan penuh, mengandung vitamin, mineral, probiotik, dan komponen nutrisi penting lainnya. Pengulangan hidangan yang sama dalam menu selama dua hari berturut-turut tidak diperbolehkan.
Cuka, mustard, mayones, bumbu pedas tidak digunakan dalam persiapan produk kuliner untuk anak-anak. Sebagai bumbu, diperbolehkan menambahkan akar peterseli, seledri, adas, kayu manis, vanilin. Makanan yang disiapkan untuk siswa tidak boleh mengandung bahan tambahan kimia (pengawet, pewarna dan perasa).
