Aktivitas mental adalah semua aktivitas yang dilakukan dengan partisipasi berbagai bentuk kesadaran. Ini sangat mempengaruhi perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari, dan juga membentuk klise perilaku dan mempengaruhi karakter dan kualitas pribadi seseorang. Fitur aktivitas mental telah menjadi subjek studi oleh banyak psikolog dan ilmuwan sejak zaman kuno, karena orang selalu ingin tahu tentang bagaimana dan mengapa seseorang bertindak dalam situasi tertentu. Jawabannya terletak pada area terdalam dari jiwa manusia, yang memiliki pengaruh besar pada perilaku eksternal seseorang dan sikapnya dalam hidup.
Definisi
Aktivitas mental manusia mencakup semua aktivitas yang dilakukan dengan partisipasi berbagai bentuk kesadaran. Semua aktivitas mental didasarkan pada mekanisme pemuasan berbagai macam kebutuhan manusia, mulai dari kebutuhan fisiologis tingkat paling dasar hingga kebutuhan spiritual. Aktivitas mental adalah proses yang sangat kompleks,yang mencakup banyak tahapan, jenis dan level. Dalam proses ini, psikologi setiap individu, serta pribadi secara keseluruhan, terbentuk.
Proses aktivitas mental
Aktivitas mental adalah proses yang kompleks dan beragam yang mencakup beberapa tahapan utama:
- Penerimaan informasi dan evaluasi lebih lanjut.
- Memilih tujuan yang ingin dicapai sebagai hasil dari kegiatan.
- Perencanaan: memilih cara dan metode untuk mencapai tujuan.
- Aktivitas aktual menggunakan metode yang dipilih.
- Evaluasi kinerja.
Jika pada tahap terakhir seseorang tidak puas, ia melanjutkan untuk meninjau semua tahap, menganalisis dengan tepat di mana ada yang salah: pada tahap memilih tujuan yang diinginkan, memilih metode, dll.
Dengan demikian, melalui proses kognisi, pengalaman pribadi terbentuk - aktivitas mental individu menjadi lebih matang dan efektif. Seseorang belajar untuk menarik kesimpulan yang benar, mulai bertanggung jawab atas tindakannya, membuat analisis yang lebih dalam tentang tindakannya dan, secara umum, memperoleh banyak keterampilan mental dan psikologis lain yang berguna yang membuatnya lebih berkembang secara psiko-emosional.
Level
Aktivitas psikis dan proses mental dipelajari oleh ilmu psikologi. Filsuf dan ilmuwan mulai mengungkapkan teori tentang aktivitas mental di zaman kuno. Kata orang duluhanya tentang hubungan perilaku dengan aktivitas mental. Meskipun pernyataan ini juga memiliki hak, namun proses ini jauh lebih dalam dan lebih kompleks daripada yang diperkirakan sebelumnya. Aktivitas mental adalah suatu sistem yang berfungsi secara simultan pada tiga tingkat, yang unsur-unsurnya berkaitan erat satu sama lain.
Tidak sadar
Tingkat bawah sadar adalah aktivitas refleks naluriah yang dengannya setiap orang dilahirkan. Perilaku dan aktivitas mental dalam hal ini diatur oleh mekanisme biologis bawah sadar, yang terutama ditujukan untuk memenuhi kebutuhan biologis paling sederhana - pelestarian tubuh.
Tetapi program genetik perilaku manusia juga berada di bawah kendali struktur otak yang lebih kompleks. Hanya dalam situasi yang sangat kritis dalam jiwa manusia mekanisme perlindungan ini dapat bekerja: tubuh akan masuk ke mode pengaturan diri yang otonom. Contoh nyata dari hal ini adalah keadaan nafsu.
Alam Bawah Sadar
Tingkat bawah sadar mencakup stereotip perilaku yang digeneralisasi dan otomatis - kebiasaan, keterampilan, intuisi, dll. Alam bawah sadar adalah semacam inti perilaku individu, yang sudah terbentuk pada tahap awal perkembangannya. Kategori ini juga mencakup lingkungan impulsif-emosional, yang secara struktural terlokalisasi di subkorteks otak. Segala macam aspirasi bawah sadar individu terbentuk di sini - keinginan, kecanduan, kecenderungan. Inilingkup kepribadian individu yang tidak disengaja, yang juga disebut "sifat kedua" seseorang, pusat perilaku dan perangko perilaku.
Pada saat yang sama, alam bawah sadar itu sendiri memiliki struktur multi-levelnya sendiri, yang mencakup tingkat yang lebih rendah dengan kompleks dan otomatisme dan tingkat yang lebih tinggi dengan intuisi.
Otomatisme disebut kompleks tindakan stereotip dalam situasi khas. Stereotip dinamis dalam hal ini adalah urutan reaksi dalam situasi yang akrab (misalnya, cara berinteraksi dengan objek yang dikenal, mengendalikan peralatan yang dikenal, ucapan dan klise wajah, dll.). Satu set blok perilaku siap pakai membongkar kesadaran untuk pekerjaan yang lebih kompleks - dengan cara ini otomatisme membebaskan kesadaran dari solusi berulang yang teratur ke tugas standar.
Juga, berbagai kompleks jatuh ke alam bawah sadar, yang pada dasarnya adalah keinginan yang tidak terpenuhi, aspirasi atau kecemasan yang ditekan, harapan yang tinggi. Kompleks cenderung memberikan kompensasi yang berlebihan: menarik sejumlah besar energi dari alam bawah sadar, mereka menciptakan bentuk perilaku kepribadian bawah sadar yang stabil.
Tingkat tertinggi dari alam bawah sadar adalah intuisi, yang terkadang juga disebut alam bawah sadar. Intuisi adalah wawasan instan, solusi yang muncul secara tak terduga untuk berbagai situasi, prediksi peristiwa yang tidak disadari berdasarkan generalisasi spontan dan analisis pengalaman sebelumnya. Tetapi intuisi tidak selalu muncul tepat di alam bawah sadar, seringkali hanya memenuhi permintaan kesadaran untuk blok tertentu sebelumnya.menerima informasi.
Dominan bawah sadar paling cerdas dapat memengaruhi aktivitas sadar seseorang, menciptakan berbagai hambatan psikologis dan daya tarik yang hampir tak tertahankan baginya. Alam bawah sadar sangat stabil dan tidak bergerak, sebagian besar menggambarkan perilaku setiap individu.
Sadar
Program perilaku yang disadari adalah sistem perilaku yang dominan bagi orang yang beradaptasi secara sosial. Meskipun area lain dari aktivitas mental selalu memainkan peran latar belakang dalam perilaku individu, menjadi semacam dasar, bagaimanapun, tindakan sadar adalah program aktif utama dalam kehidupan seseorang.
Kesadaran manusia adalah mekanisme pengaturan konseptual dari perilaku dan aktivitasnya. Aktivitas manusia berbeda dari perilaku hewan dalam produktivitas kreatif dan diferensiasi struktural, yang pada dasarnya adalah kesadaran akan tujuan dan motif tindakan seseorang, serta penggunaan alat dan metode yang diciptakan selama perkembangan budaya dan sejarah, serta penerapan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam proses sosialisasi dan adaptasi.
Dengan demikian, pengorganisasian diri mental seseorang, serta adaptasinya dengan dunia di sekitarnya, terjadi melalui program otonom berikut:
- Program naluriah secara tidak sadar karena perkembangan evolusioner.
- Program bawah sadar yang mencakup proses subjektif-emosional.
- Program sadar yangsewenang-wenang.
Interaksi level
Proses yang berasal dari fase bawah sadar dapat dengan mudah masuk ke dalam kesadaran. Situasi sebaliknya juga terjadi ketika kesadaran dipaksa masuk ke alam bawah sadar.
Interaksi antara sadar dan ekstrasadar dapat terjadi secara bersamaan atau tidak konsisten, memanifestasikan dirinya dalam berbagai tindakan seseorang yang secara logis tidak sesuai, yang didasarkan pada konflik intrapersonal.
Kehadiran kesadaran, alam bawah sadar, dan ketidaksadaran dalam diri seseorang menentukan kemandirian relatif dari berbagai reaksi manusia:
- Bawaan, secara tidak sadar naluriah.
- Tindakan otomatis.
- Sadar-kehendak.
Tampilan
Contoh paling primitif dari jenis aktivitas mental adalah aktivitas stereotip yang bekerja pada tingkat refleks. Ini adalah tindakan kebiasaan yang diulang secara berkala, bekerja sebagai reaksi terhadap rangsangan tertentu - ini bisa berupa kebiasaan atau keterampilan kerja sederhana.
Jenis kegiatan semacam itu yang paling sulit dapat disebut kreativitas, karena dibedakan oleh orisinalitas dan orisinalitas yang unik, dan, di samping itu, membawa makna sosio-historis. Sebagai hasil dari aktivitas tersebut, sebuah produk baru yang fundamental diciptakan - sebuah penemuan, sebuah karya seni, dll.
Kebanyakan aktivitas mental dibagi menjadi beberapa jenis berikut:
- perasaan;
- persepsi;
- presentasi;
- berpikir.
Fungsi
Aktivitas manusia dan proses mental yang terjadi di dalam diri setiap individu memiliki hubungan sebab akibat yang erat. Seseorang sebagai makhluk psiko-emosional bereaksi terhadap berbagai jenis perubahan di dunia luar tidak hanya secara fisik, tetapi juga di semua tingkat kesadarannya - jiwa manusia bereaksi terhadap setiap peristiwa, yang tidak dapat tidak mempengaruhi aktivitas mentalnya.
Aktivitas psikis cenderung menjadi lebih kompleks dan meningkatkan diri selama hidup, berkat proses kognisi yang melekat pada manusia. Dengan menguasai pengetahuan tentang dirinya dan dunia di sekitarnya, seseorang lebih berhasil beradaptasi dengan berbagai macam perubahan di lingkungan eksternal.
Jadi, di antara fungsi aktivitas mental adalah fungsi menyesuaikan seseorang dengan dunia di sekitarnya, pada akhirnya berjuang untuk tujuan keberadaan yang lebih efektif di dunia dan masyarakat. Aktivitas mental ditujukan untuk menyesuaikan kepribadian dengan kondisi lingkungan yang terus berubah.
Struktur
Aktivitas disebut tidak hanya eksternal, tetapi juga aktivitas internal seseorang. Ini adalah kategori kompleks yang mencakup banyak aspek interaksi manusia dengan dunia. Aktivitas meliputi aktivitas sederhana dan kompleks.
Sederhana, biasanya, mencakup tiga elemen struktural:
- pemilihan target;
- kinerja;
- penilaian hasil.
Tindakan kompleks terdiri dari serangkaian tindakan sederhana yang memperoleh status operasi berurutan.
Aktivitas dimulai dengan motif - motivasi batin. Motif adalah argumen yang mendukung melakukan suatu tindakan, kesadaran akan makna pribadinya. Semua motif dapat dibagi menjadi dua kategori besar:
- Sadar - melekat pada kepribadian dewasa. Aktivitas langsung dalam jangka waktu yang lama dalam hidup seseorang.
- Tidak Sadar - dimanifestasikan, sebagai suatu peraturan, dalam bentuk emosi.
Motif dapat berubah tergantung situasi.
Aktivitas mental pada anak
Setiap zaman memiliki sikapnya sendiri terhadap realitas sosial. Perkembangan mental anak dan aktivitas anak berkaitan erat satu sama lain. Dalam proses tumbuh dewasa, jiwa manusia berubah, dan dengan itu, pandangan dunianya dan cara mengetahui dunia berubah. Aktivitas dalam perkembangan mental anak sangat penting. Peran penting dalam hal ini dimainkan oleh apa yang disebut aktivitas utama - aktivitas yang akan membentuk neoplasma psikologis utama pada anak pada tahap pertumbuhan tertentu.
Aktivitas mental bukan hanya aktivitas fisik saja. Ini menyiratkan konsep yang lebih dalam yang memengaruhi tidak hanya bidang kesadaran, tetapi juga alam bawah sadar dan alam bawah sadar. Aktivitas memimpin ditandai dengan fitur-fitur berikut:
- Aktivitas baru menonjol dalam aktivitas utama.
- Dalam kegiatan memimpin, proses mental tertentu dibentuk dan dibentuk kembali.
- Dari kegiatan utamasemua perubahan psikologis terkait usia dalam kepribadian bergantung.
Setiap tahap perkembangan dicirikan oleh jenis kegiatan terkemuka tertentu. Di antara jenis aktivitas mental utama anak adalah:
- Kontak emosional antara anak dan orang dewasa. Jenis aktivitas utama ini melekat pada anak-anak dari hari-hari pertama kehidupan hingga satu tahun. Individu selama periode ini berfokus pada membangun kontak sosial.
- Aktivitas manipulatif objek. Aktivitas mental kognitif seperti itu khas untuk usia 1 hingga 3 tahun. Anak sedang dalam proses mempelajari dunia sekitar pada tingkat primitif mempelajari benda-benda di sekitarnya.
- Role-playing game yang melekat pada anak di bawah 6 tahun. Pada usia ini, anak-anak memahami bahwa orang-orang di sekitarnya memiliki profesi dan spesialisasi yang berbeda, dan juga terlibat dalam hubungan yang kompleks satu sama lain.
- Aktivitas pendidikan - hingga sekitar 10 tahun. Kegiatan pendidikan adalah program khusus untuk menguasai bentuk-bentuk pemikiran teoritis dasar. Anak-anak menguasai keterampilan belajar, serta kemampuan mengoperasikan dengan pengetahuan teoritis.
- Komunikasi remaja di bawah 15 tahun dalam berbagai bidang kegiatan, baik pendidikan, tenaga kerja, kreatif atau kelompok lainnya. Dalam proses kegiatan seperti itu, peran anak berubah - ia berpindah dari keluarga ke lingkungan sosial lain dengan peran sosial lainnya. Seseorang pada tahap ini belajar mencari tempatnya dalam kehidupan dan masyarakat dalam proses kontak dengan dunia luar dan masyarakat.
- Pada usia 15-17, kegiatan unggulan kembali menjadi kegiatan pendidikan,tetapi sekarang fitur penting adalah kombinasi pelatihan dengan pekerjaan industri, yang sangat penting di masa depan. Di sini pilihan profesi berperan, yang dengannya orientasi nilai juga akan dikembangkan. Neoplasma psikologis utama dari periode kehidupan ini adalah kemampuan untuk membuat rencana hidup, mencari dana untuk implementasinya.
Dalam proses perkembangan jiwa anak dalam proses perubahan jenis kegiatan utama, ada keteraturan. Jenis terkemuka yang disebutkan terdiri dari koneksi yang berurutan secara genetik, yang pembentukannya hanya dapat terjadi dalam urutan tertentu. Perkembangan psikososial seorang anak harus dipahami sebagai satu proses.
Aktivitas mental manusia adalah proses multifaset dan kompleks yang melekat pada setiap orang. Ada hubungan yang tidak dapat dipisahkan antara kesadaran manusia dan aktivitas praktisnya. Ada banyak kegiatan, tetapi penting untuk dipahami bahwa jiwa setiap individu disibukkan dengan aktivitas mentalnya sendiri, yang memiliki pengaruh besar pada stereotip perilaku, serta pada orientasi nilai individu dan pada banyak bidang kehidupan manusia lainnya.
