Saat ini, masalah perilaku merusak diri sendiri relevan di seluruh dunia, termasuk di kalangan remaja. Psikolog secara aktif mempelajari sifat dan penyebab fenomena ini, melakukan diskusi dan penelitian. Urgensi masalah terletak pada kenyataan bahwa fenomena ini berdampak negatif pada cadangan intelektual, genetik, dan profesional masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan kajian yang lebih rinci tentang metode pencegahan perilaku merusak diri pada remaja dan dewasa. Untuk mencegah terjadinya masalah seperti itu di antara orang-orang, khususnya remaja, perlu dibuat program dukungan psikologis jangka panjang, yang tujuannya adalah untuk menjaga kesehatan mental seseorang.
Deskripsi dan karakteristik masalah
Perilaku merusak otomatis – adalah suatu bentuk perilaku menyimpang (menyimpang) yang bertujuan untuk membahayakan kesehatan fisik atau mental seseorang. Ini adalah tindakan seseorang yang tidak sesuai dengan norma yang ditetapkan secara resmi dimasyarakat.
Fenomena ini tersebar luas di masyarakat dan merupakan fenomena yang berbahaya. Ini menimbulkan ancaman bagi perkembangan normal manusia. Dewasa ini di dunia jumlah kasus bunuh diri, penyalahguna zat, pecandu narkoba, alkoholik sangat besar dan terus bertambah setiap tahunnya. Oleh karena itu, masalah ini membutuhkan solusi segera.
Bentuk patologi
Perilaku merusak diri sendiri muncul dalam beberapa bentuk:
- Bentuk bunuh diri dianggap yang paling berbahaya. Banyak penulis telah mengidentifikasi beberapa bentuk perilaku bunuh diri.
- Gangguan makan berupa anoreksia atau bulimia berkembang sebagai akibat dari karakter individu dan sikap mereka terhadap pendapat orang lain.
- Perilaku merusak diri sendiri, yang diekspresikan dalam terjadinya ketergantungan kimia, ekonomi atau informasi, misalnya, alkoholisme, sindrom pelit, dan sebagainya.
- Bentuk fanatik yang ditandai dengan keterlibatan seseorang dalam kultus, olahraga, atau musik.
- Bentuk korban disebabkan oleh perbuatan seseorang yang bertujuan untuk membujuk orang lain agar melakukan perbuatan yang tidak sesuai dengan norma sosial.
- Aktivitas ekstrem yang mengancam kesehatan dan kehidupan.
Temui paling sering semua bentuk perilaku merusak diri sendiri di atas pada remaja. Menurut statistik, fenomena ini menimbulkan ancaman bagi stabilitas di masyarakat. Tingkat bunuh diri telah meningkat 10% selama sepuluh tahun terakhir, dan tingkat penyalahgunaan alkohol dan narkoba di kalangan remaja juga meningkat.
Penyebab perkembangan patologi
Saat ini, masalah kecanduan narkoba dan alkoholisme, serta bunuh diri di kalangan anak muda, menjadi epidemi di seluruh dunia. Oleh karena itu, penting tidak hanya untuk memperbaiki fenomena ini, tetapi juga untuk mengembangkan metode pencegahan perilaku merusak diri sendiri di sekolah, lembaga pendidikan tinggi, dan pusat-pusat sosial.
Remaja lebih mungkin daripada yang lain untuk mengembangkan perilaku ini karena usia mereka. Pada masa remaja, terjadi restrukturisasi tubuh dan jiwa, sehingga seseorang dicirikan oleh ketidakstabilan emosional, pemikiran yang tidak standar. Peran utama dimainkan oleh perubahan situasi sosial, kurangnya pengalaman hidup, pengaruh sejumlah besar faktor yang merugikan: sosial, lingkungan, ekonomi, dan sebagainya.
Psikologis
Dalam psikologi, reaksi protektif dari jiwa, yang pernah dijelaskan oleh Freud, dianggap sebagai faktor dalam perilaku merusak diri sendiri. Perilaku ini berkembang sebagai akibat dari pengalihan agresi dari objek eksternal ke dirinya sendiri.
Beberapa psikolog mengidentifikasi tiga komponen yang mempengaruhi munculnya perilaku merusak diri sendiri:
- Frustrasi, yang menghasilkan konflik internal yang bertujuan untuk menekan agresi.
- Situasi yang traumatis.
- Penyangkalan terbalik, yang meningkatkan ketegangan, mengembangkan kebutuhan untuk menyelesaikan konflik internal.
PenelitianA. A. Reana
A. A. Rean, seorang peneliti perilaku remaja, mengidentifikasi empat blok dalam struktur perilaku merusak diri sendiri:
- Karakter. Perilaku seseorang sangat ditentukan oleh ciri-ciri karakternya seperti neurotisisme, introversi, pedantry, demonstratif.
- Harga diri. Semakin banyak agresi diri dimanifestasikan, semakin rendah harga diri seseorang.
- Interaktivitas. Perilaku dipengaruhi oleh kemampuan beradaptasi dalam masyarakat, kemampuan berinteraksi dengan orang lain.
- Blok persepsi sosial. Perilaku sangat tergantung pada persepsi orang lain.
Psikolog mencatat bahwa penghancuran otomatis tidak segera muncul, tetapi terbentuk untuk jangka waktu tertentu dalam bentuk laten. Penghancuran diri adalah perilaku abnormal yang ditandai dengan keinginan seseorang untuk menghancurkan diri sendiri. Ini memanifestasikan dirinya dalam kecanduan narkoba, alkoholisme, mutilasi diri, bunuh diri.
Alkoholisme dan kecanduan narkoba
Salah satu bentuk penghancuran diri adalah penggunaan zat psikoaktif secara teratur - alkohol dan obat-obatan, yang mengarah pada gangguan jiwa dan kesadaran. Konsumsi zat-zat tersebut secara teratur menyebabkan perilaku merusak diri sendiri: mengemudi dalam keadaan mabuk, pengembangan kecanduan narkoba, gangguan interaksi dengan orang-orang.
Menurut statistik, saat ini 200 juta orang di dunia menggunakan narkoba. Kecanduan narkoba berkontribusi pada degradasi kepribadian: mental, intelektual, fisik dan moral. narkobaberkontribusi pada perkembangan demensia, delirium dan sindrom amnestik. Dengan penghentian penggunaan obat-obatan narkotika, pemulihan kepribadian yang lengkap tidak diamati.
Alkohol berkontribusi pada perubahan kepribadian yang merusak yang memengaruhi fungsi kognitif, pemikiran, pengendalian diri, memori. Setelah menghentikan penggunaan alkohol, 10% orang tidak sepenuhnya pulih dari gangguan yang ada.
Kecanduan non-kimia
Kecanduan Internet patologis dan hasrat untuk berjudi (judi) mengarah pada perkembangan perilaku merusak diri sendiri. Dengan ketergantungan pada Internet, motivasi dan kebutuhan seseorang berubah. Terutama relevan saat ini adalah ketergantungan pada permainan komputer, yang memiliki efek destruktif pada individu. Biasanya dunia virtual dalam game bersifat agresif, destruktif, dan tanpa ampun, dan pemain itu sendiri harus melawan kejahatan ini. Ketika seseorang berada dalam lingkungan seperti itu untuk jangka waktu yang lama, tingkat kecemasan meningkat, yang bertindak sebagai faktor dalam perilaku destruktif. Kecanduan internet mengarah pada pelanggaran motivasi dan kebutuhan, kemauan, komunikasi, perubahan karakter, perkembangan autisme.
Kecanduan judi adalah gangguan kontrol atas perilaku seseorang, yang mengarah pada kehancuran kepribadian. Kebutuhan dan motivasi seseorang, kemauan, harga diri dilanggar, kepercayaan irasional dan apa yang disebut ilusi kontrol berkembang. Konsekuensi dari perjudian adalah perkembangan autisme, yang sering menyebabkanpenghancuran otomatis.
Koreksi penghancuran otomatis
Dalam pencegahan dan koreksi autodestruction, mereka dialokasikan untuk arah:
- Orientasi masalah. Dalam hal ini, peran besar ditugaskan untuk menyelesaikan situasi sulit, masalah.
- Fokus pada kepribadian. Di sini mereka fokus pada kesadaran seseorang tentang dirinya sendiri dan perilakunya.
Jadi, untuk memperbaiki perilaku merusak diri sendiri, pemikiran seorang pendidik sosial harus ditujukan untuk memulihkan kesehatan psikologis seseorang. Seseorang dengan penghancuran diri harus belajar untuk memahami dirinya sendiri dan perilakunya secara memadai, mengendalikan pikirannya, stabil secara emosional, secara bebas dan alami menunjukkan emosi, memiliki harga diri yang memadai, dan juga memiliki tujuan, percaya diri.
Perhatian khusus harus diberikan pada keharmonisan seseorang, orientasi pada pengembangan dirinya, minat pada dunia di sekitarnya.
Untuk menghilangkan perilaku merusak diri sendiri, seorang pendidik sosial harus memberantas kecenderungan seseorang untuk memandang dunia di sekitarnya melalui prisma ide dan pendapat negatif yang mendarah daging, mengambil risiko, dan juga mengajarinya untuk menerima diri sendiri dan kekurangannya. Yang utama adalah keinginan orang dewasa untuk berinteraksi dengan anak-anak.
Pencegahan perilaku merusak diri
Untuk pencegahan penghancuran diri yang berhasil, program dukungan jangka panjang oleh psikolog dan pendidik sosial diperlukan. Mereka harus ditujukan untuk menjaga kesehatan psikologis anak-anak, perkembangan mereka danpenentuan nasib sendiri, pengembangan kemampuan untuk introspeksi.
Kelas dengan psikolog dan pendidik sosial akan membantu remaja dengan perilaku merusak diri beradaptasi dengan masyarakat, membangun hubungan yang harmonis dengan diri mereka sendiri dan orang lain.
Tindakan pencegahan harus ditujukan untuk mencegah bunuh diri. Untuk melakukan ini, Anda perlu mempelajari situasi psikotraumatik, mampu menghilangkan stres emosional, mengurangi ketergantungan psikologis pada penyebab pikiran bunuh diri, membentuk mekanisme kompensasi perilaku dan sikap yang memadai terhadap kehidupan dan orang-orang di sekitar Anda.
Pencegahan harus terus menerus dan melibatkan kerja bersama orang tua, psikolog, pekerja sosial, dokter, lembaga penegak hukum dan pendidik.
Program Pencegahan
Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, perlu dikembangkan program individu yang meliputi:
- Dukung remaja.
- Membangun kontak dengannya.
- Pengakuan penghancuran diri.
- Pengembangan mekanisme kompensasi perilaku.
- Membuat persetujuan dengan seorang remaja.
- Koreksi perilaku.
- Meningkatkan tingkat adaptasi dalam masyarakat.
- Pelatihan.
Hanya pendekatan terpadu untuk masalah perilaku merusak diri sendiri yang akan membantu mengurangi risiko perkembangannya pada anak-anak dan orang dewasa.
